Phương Pháp Đếm 1 2 3 Kỳ Diệu (Dành Cho Giáo Viên)

Phương Pháp Đếm 1 2 3 Kỳ Diệu (Dành Cho Giáo Viên)

Cha mẹ của trẻ luôn bận rộn với mọi công việc khi ở nhà và họ cũng ít thời gian ở bên cạnh con cái mình hơn giáo viên, trong khi giáo viên luôn phải lo lắng về việc khích lệ trẻ suốt thời gian ở trường. Do đó, chúng tôi đã cho ra đời một cuốn sách đặt trọng tâm vào trường học. Phương Pháp Đếm 1 2 3 Kỳ Diệu Dành Cho Giáo Viên mô tả một số phương pháp rất đơn giản và hiệu quả đối với việc kiểm soát hành vi của trẻ trong độ tuổi từ 2 đến 12 tuổi. Phương pháp này đã tách chiến lược kỷ luật lớp học thành ba bước riêng biệt và quan trọng: 

1. Kiểm soát hành vi không mong muốn
2. Khuyến khích hành vi tích cực
3. Củng cố mối quan hệ với học sinh

Chúng tôi hy vọng cuốn sách sẽ giúp bạn tạo ra môi trường lớp học mà bạn mong muốn và quan trọng không kém, giúp bạn muốn đến trường mỗi ngày với học sinh của mình.

Mời các bạn đón đọc trọn bộ 3 cuốn trong Phương pháp đếm 1-2-3 Kỳ Diệu:

• Phương pháp đếm 1-2-3 Kỳ Diệu - Dành cho Cha Mẹ
• Phương pháp đếm 1-2-3 Kỳ Diệu - Dành cho Giáo Viên
• Phương pháp đếm 1-2-3 Kỳ Diệu - Dành cho Trẻ Em

Trích đoạn cuốn sách Phương Pháp Đếm 1 2 3 Kỳ Diệu (Dành Cho Giáo Viên)

"Ai nghĩ dạy học là việc dễ dàng, chắc chắn họ chưa từng đi dạy! Giống như việc nuôi dạy con, đây là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất trong đời một giáo viên và không hề dễ dàng - có rất nhiều điều có thể "sai một ly đi một dặm". Dạy dỗ trẻ có thể là một trong những trải nghiệm thú vị nhưng cũng có thể trở thành một cơn ác mộng.

Với những khái niệm thi vị hóa việc dạy học, giáo viên thường quên rằng không thể khiến mọi đứa trẻ đều thích bạn và những gì bạn đang làm. Dạy dỗ trẻ đồng nghĩa với việc, ngoài nuôi dưỡng và hỗ trợ trẻ, bạn cũng thường xuyên phải khiến chúng thất vọng. Tập trung vào bài học nào! Đến giờ kiếm tra rồi! Thôi trêu chọc bạn đi! Không, giờ em không thể uống nước!" Hết lần này đến lần khác, bạn cần đến sự cương quyết nhưng nhẹ nhàng.

Thật không may, khi thất vọng, trẻ thường không cảm ơn giáo viên vì đã có gắng rèn chúng vào khuôn phép. Thay vào đó, theo bản năng, trẻ sẽ xa lánh và khiến những người lớn mà trẻ cho là phải chịu trách nhiệm cho tình trạng hiện tại của chúng khó chịu và căng thẳng hơn nữa. Chúng tôi gọi đây là “Thử và Lôi kéo" và có sáu loại cơ bản (chương 10). Thử và Lôi kéo có thể gây trở ngại cho việc học hành, cản trở niềm vui, hủy hoại các mối quan hệ và bầu không khí lớp học.

Phải chứng kiến cảnh “Đòi uống nước" ở trên hàng ngàn lần, bạn chắc chắn sẽ phát hỏa. Trẻ và giáo viên sẽ chẳng còn thời gian để dạy và học ở trường. Đó cũng là lý do tại sao một giáo viên phải có kế hoạch kỷ luật sẵn sàng ngay từ đầu năm học."